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內容簡介

  本書為作者所著《課程與教學研究》一書的延續。主要是因應教育改革的各項有關課程的主題而寫成,分為課程概念、開放教育、鄉土與多元文化教育、性別教育及教科書及高中教材等五編。

  每篇文章除了探討課程的基本概念及理論之外,特別重視課程的概念與理論在實務上的應用,以符合本書「課程理論與實務」之主旨,期望能促進學者與教育實務工作者間的對話;一方面使課程理論奠基於課程實務,另一方面期盼課程研究的成果有助於解決教育實際問題。

作者簡介

方德隆

  英國威爾斯大學卡迪夫學院哲學博士,現任教於高雄師範大學教育學系專任教授兼師資培育中心主任。著有《教學歷程與教室互動》(高雄復文,1993)、《課程與教學研究》(高雄復文,1999)、《九年一貫課程改革的理論與實務》(麗文,2004)等專書。

目錄

第一編 課程概念編
課程的意義
課程理論與實務

第二編 開放教育編
開放教育的教學理念與實務
開放教育與開放空間

第三編 鄉土與多元文化教育編
國民小學「鄉土教學活動」課程調查研究
國民中學「鄉土教學活動」課程調查研究
鄉土地理課程之探討
國民中小學多元文化教育之課程設計模式

第四編 性別教育編
多元文化時代中兩性平等教育教材發展之趨向
多元文化的性別意識內涵
校園夫子性別意識型態的重塑
國民小學教科書性別意識型態的檢視
兩性教育議題融入式教學實施研究

第五編 教科書及高中課程編
改善教科書編、審、選機制,提升教科書品質
從美國教科書選用制度論我國「一綱多本」的教科書
從課程的銜接與統整論普通高級中學課程暫行綱要
十二年一貫「綜合活動」課程之理論基礎及現況分析

 

詳細資料

  • ISBN:9577482643
  • 規格:平裝 / 434頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

文丨京媽說,原創內容。 媽媽群里的一個媽媽說她家娃剛兩個月,看到好多媽媽在群里陪寶寶玩、鍛鍊寶寶,而自己好像什麼都不會,感覺很焦慮。於是在群里諮詢「過來人」的建議,看有沒有適合這麼小寶寶的小遊戲。 其實,生活中,也有很多家長覺得寶寶還這麼小,沒必要花時間去陪寶寶玩耍,而且寶寶也不懂,當寶寶醒來就抱抱他們、哄哄他們,然後喂喂奶、洗澡後寶寶又繼續睡覺。 但並不是這樣的,從寶寶出生後開始,就需要爸爸媽媽的陪伴和互動了,寶寶雖然還小,但他們的身體和心理都在發育,如果能夠得到來自父母的用心養育,對身體各方面發育都有很大幫助的。 ... 2個月寶寶的發育特點 2個月的寶寶,已經能夠把頭抬得很高了,差不多能抬到45°角,而之前寶寶在月子裡曾有的大部分「反射動作」也將在這個月達到高峰,然後逐漸消失。 當寶寶的這些「反射」逐漸消失後,寶寶的動作會發育得更加細緻,而且也會越來越成熟,也更有目的性。 ... 陪2個月的寶寶「這樣玩」,增加安全感、促進腦發育,越玩越聰明 有一部分父母,是不清楚這麼小的寶寶該如何互動、該如何陪寶寶玩,那接下來京媽就推薦幾種適合陪2個月寶寶玩的小遊戲。 1. 陪寶寶做「嬰兒操」 兩個月的寶寶,睡覺時間還比較多,不過相比月子裡,白天寶寶清醒的時間也越來越長了,那白天寶寶醒來時,爸爸媽媽就可以給寶寶 做被動操,來鍛鍊寶寶的胸、肩關節、肘關節以及韌帶的功能,而且還能促進親子關係,陪寶寶玩的過程也可以讓寶寶更有安全感。 伸屈運動: 讓寶寶平躺著,將寶寶的胳膊交叉伸屈,然後兩腿也交叉伸屈,腿要儘量彎曲,然後伸直,最後兩下肢同時伸屈,每個動作重複2-3次,這樣可以鍛鍊寶寶肩膀和腿部的肌肉。 屈腿運動:爸爸媽媽用兩隻手分別握住寶寶的兩個腳腕,讓寶寶兩腿處於「伸直」狀態,然後同時屈曲寶寶的兩腿,屈曲過程中,使寶寶膝關節儘量靠近腹部,可以這樣重複做3次。 俯臥運動:讓寶寶呈俯臥姿態,兩手臂朝前,不要壓在身下,然後爸爸或媽媽站在寶寶前面,用玩具引逗寶寶,為的是讓寶寶「自然抬頭」,一天一次即可。這個俯臥運動有助鍛鍊寶寶腹部、背部肌肉,還可增大寶寶肺活量、促進血液循環。 ... 2. 陪寶寶說話 兩個月的寶寶喜歡凝視自己的小手,媽媽們可以借著寶寶凝視小手的時候,跟寶寶多說說話,告訴他們「小手可以用來吃飯、寫字、玩玩具」等。 當然可以和寶寶說話的時候用 很誇張的口型,最好是能讓他們笑出聲音來,以此來刺激寶寶寶的語言發育,增加寶寶想說話的興趣,為早日學說話和與人交往做好準備。 另外,還有重要的一點,當爸爸媽媽陪寶寶說話時,也會讓寶寶感受更多來自爸爸媽媽的愛,有助增加寶寶的安全感。 ... 3. 陪寶寶玩玩具 適合這麼小寶寶玩的玩具有 顏色鮮艷的手搖鈴、撥浪鼓等。 ① 掛在嬰兒床或嬰兒車上,陪寶寶玩。 在寶寶的小床或者嬰兒車上懸掛一個鈴鐺或是搖鈴玩具,引導寶寶用他的小手去拍打小玩具。 當大人拍打小玩具前後搖擺不斷發出聲音時,寶寶出於好奇心就會不斷地想去拍打小玩具。如果寶寶拍不到,那大人可以用手把小玩具放到寶寶夠得著的位置,讓寶寶拍到。 通過這個小遊戲可以發展寶寶手眼配合協調的能力,為寶寶以後的進一步發展做好準備。 ​ ... ② 直接拿著顏色鮮艷、帶有響聲的玩具逗寶寶玩。 針對寶寶開始對周圍環境發生興趣的特點,大人可以準備一些顏色鮮艷、容易抓握、能發出不同聲音的玩具給寶寶玩,比如撥浪鼓、塑料小球、手搖鈴等。 由於寶寶這時候抓握能力比較差,媽媽們可以抓著這些玩具在寶寶面前發出聲音,然後告知寶寶這是什麼玩具,用聲音結合動作,引導寶寶笑、看、思考等,進而促進寶寶的大腦發育。 ... 很多家長認為這麼小的寶寶什麼都不懂,陪他們玩就是在做「無用功」,其實小寶寶也懂很多的,喜歡有人陪著,喜歡被人逗著玩。 而且陪寶寶玩也是一個讓人放鬆的事情,看著這麼可愛的寶寶,什麼煩惱都可以拋之腦後;另外,在玩的過程中也能鍛鍊寶寶的一些動作發育和能力,同時還能增進了親子關係,增加寶寶的安全感。 因此,京媽建議,新手爸媽們要儘量多抽點時間陪寶寶玩,不止是兩個月的寶寶,從寶寶出生後就要儘可能多的陪伴寶寶,讓寶寶更加健康快樂的成長。 關注「京媽說」,學習更多專業實用又接地氣的母嬰育兒知識,如果你喜歡這篇文章,要給京媽點讚並分享給更多的人哦。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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